教员简历

自我描述及特长展示

关于那些个“十万个为什么”，诸如：见到一道理科解答题，我是如何想到要这样解答，为什么不用其它解题思路？对于这般解题思路，又有什么样的题目可以套用该思想？这种题目又意在考察了什么样的知识点和体现了何等“价值观”的数学思想？……让它们省略吧，这都不是事儿！什么也不说了～我真的有办法让懵懂的孩儿们爱上那：可以令脑子更加爽滑的“自然科学”（理科）！！！真的，不要再提“钱”，好吗？等宝宝??“数学，物理，化学，生物”的成绩确实较之前有很大进步且能够自主的“赏玩”和“开发”理科大boss（试卷上最后两道题）时，再和家长讨论课时费的事儿～我就如此这般的做到了：当孩儿们发现一道“几个证明题”时，即使一场无比欢愉的派对在等着他参加，他也已然无瑕开怀其中了。他清楚：在同龄小伙伴面前炫耀其独特的解题智慧（“献给同桌”的小确幸）比他朵颐任何一种口味的“猪头肉”都要来的酸爽～多年的辅导经验，已经让我感悟了很多“解题模式”，最终练就：看到什么，想到什么。对于“解答题”，孩儿们真的不会再出现：“在卷子上无奈的写下‘解：’之后，便默默的期盼着交卷铃声快快响起”的梦魇～你的孩儿其实是“理科王”，你造吗？真实实例：本人2014年11月开始辅导16中“理科生”（袁德林，男，数学、化学不好，据说：热爱物理，生物但恒不及格），其最终在2016年高考的时候，数学：122分（以前都是5，60分）；理综：237分（之前单科150分考卷均考：60～80分）。之前，也辅导过诸多见到“数理化”就没脾气的“小古惑”，中考时：自身英语尚能考70分左右的“阿仔”都考上了正规普通高中，有些英语拖后腿的也都花钱进了普通高中～我教学的方法是：课堂上必须有轻松欢快的学习气氛，要会联想（就像“玩电玩”一样，有着发散的思维，要学会“认知，总结，归纳”以及“感悟”），具体表现在：要会“吹牛??侃山，接话巴”，结合对题目的理解思路，调用自身“逻辑”对题目施以“浮夸”的思维进行演绎，再将其进行“戏剧化”的剖析且自如掌控学习气氛，从而增加自身“探索”和“辩证”的欲望！将这种思维习惯的运用于“千变万化”的理科题目中，用“不能不说，只能胡说”的“霸道”逻辑来“抬杠”学习探究当前题目考察的用意和参透其中隐含的猫腻～把解题看成：为使学堂里“青春小暧昧”惊叹其萌宠般的“智慧”而不懈努力甚至不遗余力的用各种变化多端的解题思维来武装自己到牙齿，以免被其他耍酷的“骚年”抢去风头～当然，经过一段时间的做题训练，我们会不约而同的发现：随便给一道题，你的脑子就会想到一出玩弄它的好戏——看到什么，想到什么；万事万物，相互关联；爱上理科，就在今朝！在此，重申一遍：不管宝宝基础如何，我会做到让他天天晚上翻“理科”的牌子（只要宝宝爱玩儿，那么：学习“数理化生”真的和那些死记硬背的科目不一样，其实是很爽，很刺激的）！！母亲大人再也不用喊你做“几何题”了，喊的是：“快别做了，饭都凉了，吃早饭再做吧！OK？”

可辅导区域

市南区,市北区,四方区,李沧区

薪酬标准

执行青岛启航家教网课时费标准。

可授课时间

周一晚上,周二晚上,周三晚上,周四晚上,周五晚上,周六上午,周六下午,周六晚上,周日上午,周日下午,周日晚上

可辅导科目

初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,计算机编程，成人高考数、理、化，奇石字画收藏鉴赏

家教经历\学员评价\教学成果

带过的一个学军小学小五男生成绩进步明显，奥数方面也有提高。我最得意的学生是大二一年带过的一个台湾籍在保俶塔实验学校读初三男生，在今年中考前，获得英语口语和计算机等级证书，顺利进入广州外国语学校。 今年暑假教一个高三男生，改变了学习方法，进步也很明显！！本人毕业与广州鄞州中学。