在职老师展示中心

可教授科目：高一数学,高二数学,高三数学,
自我描述： 本人是机构兼职老师，主要从事高中数学科目的一对一辅导教学，可教授搞一~高三数学。目前有将近4年共20多名学生（高一14人，高二9人，高三1人）的一对一辅导经历，学生成绩或学习方法和习惯都得到了较大的提高和改善。针对不同基础和水平的学生，本人将*不同教案（教材新授课除外）进行针对性辅导。

可教授科目：高中生物，高中英语，初中生物，高中语文，小学语文数学英语
自我描述： 我是青岛大学外语学院法语系的一名学生，平时喜欢读书，家里有比我小的孩子，所以作为姐姐的我很有耐心，有时间，曾经辅导过准高三的数学，英语和语文，我觉得家教工作不仅要传授知识，更重要的是与学生好好相处，使他们发现学习的乐趣，我是一个很有责任感的的人，如果别人交给我的事情没有完成，我会有一种负罪感，下面附上我的高考成绩：语文130，数学126，英语126，理综207，如果你觉得我是符合你条件的家教，那么请给我一个机会，让我证明我自己，谢谢

可教授科目：小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,雅思,商务英语,新概念英语剑桥少儿英语剑桥实用口语四六级
自我描述： 本人活泼开朗做事认真负责有两年海外留学经历的我在英语交流和英语学习方面有着丰富的经验回国之后一直从事英语教育行业学生无论在应试或口语交际方面都有很大收获教学本着培养学生兴趣启发学生潜能提高学生自主学习能力为准则使得学生能在有趣，有意，的课堂氛围中积累学识，茁壮成长。

可教授科目：小学英语,初一英语,初二英语,初三语文,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,
自我描述： 工作认真负责，不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面；具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上；服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排；为人诚实，正直；且好学上进，不断提高工作能力；相信您的选择会让您我更加成功！

可教授科目：小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,
自我描述： 找了很多家教老师去了很多辅导班，孩子成绩就是不见涨----家长不要认为是自己孩子笨哦孩子成绩接近满分是很简单很容易的一件事，哪有那么难？1.刚退休的一线教师（女），有丰富教学经验2.长期在初中任数学、物理和化学的教学3.曾在高中任过职，了解初、高中知识衔接4.带过初三毕业班，熟知中招考试的出题思路题型5.对孩子的影响力很大，主要是提孩子的思维能力，提孩子的自学能力,可以让孩子高中不用去辅班，不用辅导老师就可以成为班里高分学生6.从辅导过的学生来看，一次辅导3~4个小时的，辅导几次后可提20~60分7.数学，物理，化学三科的学习方法不同8.化学是入门学科，是理科中的文科，要在理解的基础上，反复看书，主要是解决遗忘的问题9.物理主要是弄明白道理，教材理解透10.数学主要目的是让学生碰到难题感觉很简单11.有数学、物理、化学的小班，有一对一12.带的学生某某男，三十七中，初二暑假来的时候数学初二期末40分，中考考102分；某某女39中，初二暑假来的时候初二期末数学成绩70分，物理60分，中考数学考105分，化学考75.5分，物89分。13.很多妈妈认为孩子笨的，成绩一直提不上去的中下等学生，在我的小班里两个多月成绩提到班里前几名，妈妈给我打电话说：孩子怎么考这么高的分。6月6号来的39中初一女孩，上5次课，一次2个小时，6月25号期末考试考87分，妈妈说七年级一年从来没有超过过60分。15年9月底来的青大附中的女孩来的时候班里倒数，16年中考数学115分，物理88分，化学78分

可教授科目：初二物理,初三物理,高一物理,
自我描述： 本人初中物理教师，教龄6年，对学生有耐心，责任心强。对于物理有自己的独特教授方法，针对不同层次的学生区别讲授难度和学习技巧，有需要的可联系。********。韩老师。

可教授科目：小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,托福,雅思,商务英语,英语听力,小升初,考研辅导,初四英语,
自我描述： 家教经验丰富，教过小学，初中，高中，大学英语

可教授科目：小学数学,假期随时，平时可以晚上或是周末
自我描述： 从没让家长和学生失望过，用实力和良心帮助学生提升成绩，大幅度提高的成绩就是最好的口碑。因为专业------从事小学数学教学几十年，所以优秀。

可教授科目：小学数学,初一数学,初二数学,初四数学,初三数学,
自我描述： 本人多年毕业班数学教学经验，孩子数学成绩的提高是每位家长迫切需要解决的问题，希望帮助孩子取得更好的数学成绩。

可教授科目：小学数学,初一数学,
自我描述： 我是一名理科生，数学成绩非常好，就读于青岛大学，之前有过多次家教经验，辅导过的小学生均反映老师教学方法丰富，老师性格开朗，是他们的良师益友，所辅导的学生成绩均取得显著提高。